Cet ensemble d'interventions de réadaptation pour les troubles du spectre autistique est destiné aux enfants, adolescents et adultes atteints de troubles du spectre autistique (Classification internationale des maladies, 11e révision (CIM-11) : 6A02 Troubles du spectre autistique) avec ou sans troubles du développement intellectuel.
Utiliser un cadre de compétences contextualisé pour développer des programmes de réadaptation et leurs cursus
Ce guide complète à la fois le cadre de compétences en réadaptation de l'OMS et le guide intitulé Adapter le cadre de compétences en réadaptation de l'OMS à un contexte spécifique. Il décrit une approche progressive de l'élaboration d'un programme d'enseignement et de formation en réadaptation et d'un programme d'études pouvant être utilisés pour soutenir l'enseignement basé sur les compétences. Le guide décrit les étapes des cinq phases de l'élaboration d'un programme d'éducation : Planification, Construction, Séquencement, Évaluation et Mise en œuvre. Il fournit également des bonnes pratiques et des considérations clés, ainsi qu'un certain nombre de modèles pour faciliter l'élaboration des programmes d'enseignement et de formation en réadaptation.
Détails
Nom de l'éditeur :
World Health Organization (WHO)
Site web de l'éditeur :
https://www.who.int/
Année de publication :
2021
Langues :
English
Catégories :
Guide, Norme ou cadre