El propósito de este informe es compartir la agenda de investigación prioritaria global resultante e invitar a investigadores, estados, agencias donantes, grupos de usuarios, sociedades civiles y otras partes interesadas a iniciar/apoyar actividades de investigación que contribuyan a cerrar la brecha entre la necesidad global de tecnología de asistencia y la…
Digital Inclusion in Primary Schools: Assistive Technology Needs Assessment and Capacity Building
A case study of Kazakhstan’s 2025 work to build an AT and augmentative and alternative communication support system for schools, including assessment tools, educator training, devices, resource sets and a national procurement catalogue.
Detalles
Nombre de la editorial:
UNICEF Kazakhstan
Página web de la editorial:
https://www.unicef.org/kazakhstan/
Idiomas:
English
AT Category Focus:
All
Categorías:
Case study