Directrices revisadas sobre la inclusión de alumnos con discapacidad en el aprendizaje abierto y a distancia (EAD)

Revised guidelines on the inclusion of learners with disabilities in open and distance learning (ODL)
Este documento hace hincapié tanto en la política como en las obligaciones legales de las distintas partes interesadas para proporcionar una educación inclusiva a las personas con discapacidad, entendiendo que los ajustes razonables deben ser una obligación "preexistente".
Detalles
Nombre de la editorial:
UNESCO
Página web de la editorial: https://www.unesco.org/en
Año de publicación:
2023
Idiomas:
English
Categorías: Educación o formación, Informe