Este informe pretende destacar las principales conclusiones y los resultados positivos de la investigación y las mesas redondas del IIPE, organizadas conjuntamente con UNICEF, al tiempo que señala los retos y los cuellos de botella que pueden crear barreras al progreso. Mediante la identificación de las lecciones aprendidas, las lagunas restantes y los próximos pasos…
Diseño inclusivo en las ciudades: Informe comparativo mundial
Entre 2020 y 2023, cuatro años de investigación en seis ciudades de países de renta baja y media, dirigida por el Global Disability innovation Hub (GDI Hub) en el marco del programa AT2030 financiado por UK Aid, ha explorado el estado actual de la accesibilidad y la inclusión en las ciudades, con la intención de comprender cómo el diseño inclusivo puede ofrecer ciudades más inclusivas y accesibles.
Detalles
Nombre de la editorial:
Global Disability Innovation Hub
Página web de la editorial:
https://www.disabilityinnovation.com/
Año de publicación:
2023
Idiomas:
English
País o región:
Mongolia
India
Indonesia
Kenya
Sierra Leone
Colombia
Categorías:
Informe
Recursos relacionados
Este documento, que abarca una caja de herramientas de prácticas e ideas de programas para Banjarmasin, se basa en los hallazgos de la recopilación de datos participativa inclusiva de la discapacidad en toda la ciudad iniciada en 2018. Las actividades de investigación incluyeron un censo puerta a puerta de las personas con discapacidad de Banjarmasin, así como…
Los módulos están concebidos como herramientas de fácil manejo para sensibilizar e informar a alumnos, profesores, padres y a toda la comunidad sobre la salud y la higiene masculinas. Estos módulos incluyen consideraciones para ayudar a los usuarios de sillas de ruedas y de otros productos de asistencia.
Making Data Work for Persons with Disabilities; Project Localization & Implementation Report for GUIDE" ofrece una descripción exhaustiva de la metodología empleada y el análisis de datos realizado en Varanasi, India.
Este estudio empírico del contexto indonesio pretende examinar rigurosamente la disponibilidad y el uso de la tecnología de apoyo para niños con discapacidad. Analiza los principales retos y el apoyo necesario tanto en las escuelas inclusivas como en las especiales, centrándose en los profesores de educación primaria y secundaria del Ministerio de Educación, Cultura…
La evidencia sobre la adopción, el uso y el impacto de EdTech a escala en la participación y el aprendizaje entre los estudiantes con discapacidad en los países de ingresos bajos y medios sigue siendo muy limitada. Este informe presenta las conclusiones sobre el acceso a la EdTech para los niños con dificultades auditivas y visuales en los países de ingresos medios (…